El trabajo presenta una propuesta educativa para la etapa de la infancia basada en tres lineamientos didacticos orientadores considerados claves en funcion del desarrollo de las habilidades motrices basicas en general, y las manipulativas en particular, a traves de los juegos de malabares en la escuela. En sintesis, se ha querido contribuir al enriquecimiento de las practicas educativas a traves de dicha propuesta que toma lo mejor de los juegos de malabares y su esencia circense para brindar a los ninos y ninas de primer ciclo basico que posibiliten un aumento del numero y calidad de las experiencias motrices relacionadas con el desarrollo de sus habilidades motrices. El contexto ludico de la practica, la variabilidad de la misma y la utilizacion de material didactico alternativo, a nuestro entender, ofreceran un contexto apropiado para que los infantes posean vivencias y practicas corporales gratificantes en torno a su corporalidad y motricidad. El manuscrito conto con la colaboracion de Carolina Riffo Esquivel, German Vicencio Zamora y Teresa Nunez Paz."
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